1950-10-04 第8回国会 参議院 文部委員会 閉会後第5号
これは終戰直後の十月でありますが、例えばそのうちのＡの二項に、議会政治、国際平和、個人の権威の思想及び集会、言論、信教の自由のような基本的人権の思想に合致する諸概念の教授及び実践の確立を奨励すること、こういうようなことが挙げられ、又Ｂの二項によりますというと、自由主義者或いは反軍的言論乃至行動のための解職又は休職となり、或いは辞職を強要せられた教師及び教育関係官公吏は、その資格を直ちに復活せらるべきこと
これは終戰直後の十月でありますが、例えばそのうちのＡの二項に、議会政治、国際平和、個人の権威の思想及び集会、言論、信教の自由のような基本的人権の思想に合致する諸概念の教授及び実践の確立を奨励すること、こういうようなことが挙げられ、又Ｂの二項によりますというと、自由主義者或いは反軍的言論乃至行動のための解職又は休職となり、或いは辞職を強要せられた教師及び教育関係官公吏は、その資格を直ちに復活せらるべきこと
連合軍最高司令部よりの日本政府に対する覚書におきましても、日本教育制度に対する管理政策の項には、学生、教師、教育関係官公吏は、教授内容を批判的、理知的に評價することを奨励せらるべく、また政治的、公民的、宗教的自由を含む各般の事項は自由討議を許さるべきことと指示されております。この教育の自由を裏づける教職員の自由もまた保障されなければならないことが、特に強調されておるのであります。